บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

 บันทึกอนุทิน 

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ   แจ่มถิน

วันจันทร์  ที่ 11 มีนาคม  2558

ครั้งที่ 9 เวลาเรียน 08.30 - 12.00 น.

 ความรู้ที่ได้รับ    การส่งเสริมทักษะภาษาของเด็กปฐมวัย 

การวัดความสามารภทางภาษา

• เข้าใจสิ่งที่ผู้อื่นพูดไหม
• ตอบสนองเมื่อมีคนพูดด้วยไหม
• ถามหาสิ่งต่างๆไหม
• บอกเล่าเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นไหม
• ใช้คำศัพท์ของตัวเองกับเด็กคนอื่นถูกไหม

การออกเสียงผิด / พูดไม่ชัด

• การพูดตกหล่น
• การใช้เสียงหนึ่งแทนอีกเสียงหนึ่ง
• ติดอ่าง

การปฎิบัติของครูและผู้ใหญ่

• ไม่สนใจการพูดซ้ำหรือการออกเสียงไม่ชัด
• ห้ามบอกเด็กว่า "พูดช้า" "ตามสบาย" "คิดก่อนพูด"
• อย่าขัดจังหวะขณะเด็กพูด
• อย่าเปลี่ยนการใช้มือข้างที่ถนัดของเด็ก
• ไม่เปรียบเทียบการพูดของเด็กกับเด็กคนอื่น
• เด็กที่พูดไม่ชัดมีส่วนเกี่ยวข้องกับการได้ยิน

ทักษะพื้นฐานทางภาษา

• ทักษะการรับรู้ภาษา
• การแสดงออกทางภาษา
• การสื่อความหมายโดยไม่ใช้คำพูด

ความรับผิดชอบของครูปฐมวัย

• การรับรู้ภาษาก่อนการแสดงออกทางภาษา
• ภาษาที่ไม่ใช่คำพูดมาก่อนภาษาพูด
• ให้เวลาเด็กในการพูด
• คอยให้เด็กตอบ(ชี้แนะหากจำเป็น)
• เป็นผู้ฟังที่ดีและโต้ตอบอย่างฉับไว(ครูไม่ควรพูดมากเกินไป)
• เด็กไม่เรียนรุ้ภาษาจากการฟังเพียงอย่างเดียว
• ให้เด็กทำกิจกรรมกลุ่ม เด็กพิเศษได้มีแบบอย่างจากเพื่อน
• กระตุ้นให้เด็กบอกความต้องการของตนเอง(ครูไม่คาดเดาเหตุการณ์ล่วงหน้า)
• เน้นวิธีการสื่อความหมายมากกว่าพูด
• ใช้คำถามปลายเปิด
• เด็กพิเศษรับรู้มากกเท่าไหร่ ยิ่งพูดได้มากเท่านั้น
• ร่วมกิจกรรมกับเด็ก

การสอนตามเหตุการณ์ ( Incidental Teaching ) ใช้ได้ดีมากกับเด็กพิเศษ

 กิจกรรมในห้องเรียน 

 กิจกรรมศิลปะและดนตรีบำบัด 

 จับคู่และไปเลือกสีที่ตัวเองชอบคนละ1สีและกระดาษคู่ละ1แผ่น

นี้คืออุปกรณ์ในการทำกิจกรรมของเรา

( กระดาษร้อยปอนด์ สีฟ้า และ สีน้ำเงิน )

 จากนั้นอาจารย์เปิดเพลงแล้วให้ใช้สีเทียนวาดเป็นเส้นตรงทั้ง2คน 

 จากนั้นระบายสีในช่องที่มีเส้นตัดกันทุกช่อง 

   นี้คือผลงานของคู่เราเสร็จเรียบร้อย 

การประเมินตนเอง

  ตนเอง :  เข้าเรียนตรงเวลาและแต่งกายเรียบร้อย เตรียมตัวมาพร้อมกับการเรียนรู้ ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและจดบันทึกเพิ่มเติมในสิ่งที่อาจารย์อธิบายเพิ่มนอกเหนือจากในเอกสาร สนุกสนานและตื่นเต้นทุกครั้งที่ได้เรียนวิชานี้ เนื่องจากอาจารย์มีกิจกรรมสนุกๆมาให้ทำตลอด

  เพื่อน :  เพื่อนๆเข้าเรียนกันตรงเวลาแต่ก็ยังมีเพื่อนบางคนที่มาสายบ้างแต่ก็เพียงเล้กน้อยเท่านั้น ตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์สอนและช้วยกันตอบคำถามที่อาจารย์ถามมีส่วนร่วมซึ่งกันและกัน มีคุยกันนอกเรื่องบ้างเล็กน้อย เพื่อนๆมีความสนุกสนานในการเรียน

  อาจารย์ :  อาจารย์แต่งกายเรียบร้อยพูดจาสุภาพเรียบร้อย สอนและอธิบายได้ดี มีกากรยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น การสอนเต็มไปด้วยเสียงหัวเราะและความสนุกสนานทั้งอาจารย์ผู้สอนและนักศึกษาทำให้บรรยากาศในการเรียนน่าเรียนมากยิ่งขึ้น